문제 해결하며 글 읽기 플래시카드

본 포스팅은 창비 중학교 국어 3-2 교과서(이도영 외)를 바탕으로 작성된 글입니다.

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• · 2021. 10. 3.
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2-1. 다양한 해석과 감상

본 포스팅은 창비 중학교 국어 3-2 교과서(이도영 외)를 바탕으로 작성된 글입니다. 진달래꽃 — 김소월 나 보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내 드리오리다 영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다 가시는 걸음 걸음 놓인 그 꽃을 사뿐히 즈려 밟고 가시옵소서 나 보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리오리다 김소월 시인의 Keyword #향토적 #여성적 #3음보 #민요적 #서정적 #사랑과_이별 #어떻게_살_것인가? #부드러운_말투 #나긋나긋 📚 '진달래꽃'의 의미 · 영변 약산에 핀 아름다운 꽃 · 화자의 임에 대한 사랑 · 임에 대한 축복 📚 시의 특징 - 수미상관 구조 (운율 형성, 시 전체 구조적 안정감) - '-우리다' 반복 → 운율 형성 - 경어체 사용 (높임말) 비..

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• · 2021. 9. 10.
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1-2. 문제 해결하며 글쓰기

본 포스팅은 창비 중학교 국어 3-2 교과서(이도영 외)를 바탕으로 작성된 글입니다. 문제 해결하면서 글쓰기 (문제 해결 과정으로서의 글쓰기)? 글을 쓰는 과정에서 겪는 여러 가지 문제를 해결해 가며 쓰기가 이루어짐 노래 소개하는 글 쓰기 📚 글 쓰는 순서 1️⃣ 계획하기 - 예상 독자 분석 - 글의 목적 분석 - 주제 명확하게 설정 2️⃣ 자료 수집 및 선정 - 다양한 매체 및 방법을 통해 자료 수집 (책, 신문, 방송, 인터넷, 면담 등) - 출처 확인, 인용 표기 - 신뢰할 수 있는 자료 선정 - 글의 주제, 독자, 목적 등을 고려하여 꼭 필요한 자료 선정 3️⃣ 개요 작성 - 대부분 '처음-가운데-끝'으로 구성 - 중심 내용&세부 내용 구성 - 독자가 글의 내용 쉽게 이해, 기억할 수 있게 글의 ..

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• · 2021. 9. 10.
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